4 aout - Lancement de la TVA

[Florian]

Objectifs :
1. Découvrir le référentiel "Scène" et le placement scénique
2. Comprendre l'apport du son et de la lumière à l'ambiance de la scène
3. Développer ses connaissances vis-à-vis du vocabulaire théatral
4. Connaitre les genres théatraux et les spécificités de chacun
5. Repérer les différents lieux clefs du centre

Jeunes :
22 jeunes répartis en 5 équipes
Les jeunes sont répartis par tirage au sort
Chaque équipe doit se trouver un nom d'équipe en lien avec le théatre

Animateurs :
les 6 animateurs doivent être présents
1 meneur de jeu
5 animateurs dans 5 salles différentes

But de la veillée :
Faire entrer les jeunes dans l'univers de la TVA - Theatral Vire Acedemy

Matériels :
- le theatre avec un écran tendu dans le public
- 5 salles
- le plateau de jeu a lieu au grand foyer (voir si on peut sonoriser le foyer au besoin)
Le plateau est constitué d'une boucle infinie avec des cases ? (questions générales
sur le monde du théatre) et des cases Ateliers (donnant accès aux 5 salles)

Déroulement :
1. Rabattement des jeunes par les anims au foyer
2. Les jeunes rentrent au foyer en tirant au sort leur équipe
3. Positionnement des jeunes aidés par les anims
4. 5min pour trouver un nom d'équipe en lien avec le théatre
Les anims partent en parallèle dans leur salles
5. Explications du but du jeu :
Controler leur connaissances de départ, leur apprendre d'autres choses
pendant cette veillée, d'échanger et partager ses propres connaissances en équipe
et le but ultime est d'avoir le niveau nécessaire pour entrer dans la TVA.

6. Les 5 équipes sont envoyées dans les 5 salles
7. Les équipes reviennent au foyer, suivant l'ordre d'arrivée, les équipes lancent le dé
8. Si ils tombent sur la case ?, c'est 5 questions pour toutes les équipes présentes
et le dé passe à la main de l'autre équipe arrivée après, etc ...
9. S'ils tombent sur la case Ateliers, c'est l'équipe qui a lancé le dé part en atelier
et le dé passe à l'équipe suivante ...
10. La fin de jeu se passe au foyer lorsque les 4 équipes sont passées dans les 4 salles
11. Ils font partie de la TVA s'ils ont obtenu suffisamment de points
12. La fin de la veillée se déroule par une découverte de la scène du spectacle
en proposant un tableau vivant en adoptant soit une position fixe soit un mouvement sur la scène
13. Le rideau étant tombé, dès que tous les jeunes sont sur scène, je lève le rideau, et vous etes - vous animateurs - dans le public.
14. les anims applaudissent
15. message de cloture du meneur de jeu
15. les jeunes s'assoient sur scène pour écouter le message
16. le message se termine par une vidéo de la TVA
17. Fin

Déconnecté du jeu, les jeunes sur scène font un exercice de relaxation, temps préparant au sommeil (cf PP). Qui souhaite mener ce temps ?

Reste à définir les 5 ateliers liés à la thématique ... il y a des imposés théoriques par rapport au catalogue Telligo (vocabulaire, genres théatraux, ambiance son et lumière, ...)

[Florian]

Rôle des animateurs :

Nous sommes 6

Florian : meneur du jeu

Maxime et Fanny : rabattage des jeunes à 20h30.
Eva : à l'entrée du foyer pour le tirage au sort des équipes
Lucile et Adèle : placement des jeunes dans les équipes, autour du plateau de jeu

Lancement du jeu : Florian

Pas de nom de personnage a trouver dans la mesure où nous meme devons assurer sur la thematique tous les matins en tant que membre de la TVA.

5 salles d'ateliers :
Vous avez les compétences, a vous d'inventer la salle qui vous va le mieux.
Objectifs : orienter vos ateliers sur la partie théorique du catalogue : les comédiens célèbres, les grandes ères du théatre (antique, classique, ..., moderne). A vous de jouer !

Je veux que vous preniez en charge une salle, son décor, et les questions que vous allez leur poser. A vos stylos !

[Fanny]

Moi j'aimerais bien m'occuper des grands auteurs et des pièces célèbres, si cela est possible ?

[Florian]

Puisque je propose de ne plus mettre un atelier CHOISIR SON TEXTE lors des matinées du 5 et 6 aout, je propose de mettre une case BIBLIOTHEQUE pour qu'ils aillent dans cette salle rechercher des éléments.

A voir quoi ... suivant les libres que vous comptez amener.

L'idée est de leur faire découvrir la bibliotheque et leur montrer ce qu'ils peuvent trouver par un moyen ludique

Qu'en pensez-vous ?

[Florian]

Moi j'aimerais bien m'occuper des grands auteurs et des pièces célèbres, si cela est possible ?

Super !
Comment tu conçois les choses ?
ambiance dans ta salle ?
qu'est ce que tu proposes aux jeunes ?
de quoi tu as besoin ?

[Florian]

Histoire :

La TVA ... L'Academie de Théatre de la ville de Vire.
Voilà quelques années que la ville de Vire accueille des jeunes de 8 à 13 ans
au sein de la TVA afin de monter un spectacle en 10 jours et réaliser une unique
représentation accessible aux parents, aux amis, aux habitants, etc ...

Mais pour monter un spectacle il faut des comédiens,
il faut des décors, il faut des textes, il faut des ambiances musicales,
il faut des jeux de lumière, il faut une scène, il faut un publique

Nous sommes donc tous réunis ici pour recruter nos comédiens,
nos costumiers, nos scénaristes,... bref, vous avez répondu présent
à l'appel à candidature pour participer à une nouvelle session spectacle
organisée par la TVA ... à vous de nous montrer que vous avez les capacités
de rejoindre la TVA.

Ce qu'on vous propose est donc de tester vos connaissances
à travers un plateau de jeu où nous allons retrouver différentes cases :

ATELIER : vous allez en equipe vous rendre dans une des 5 salles où
vous attendent les professionnels de la TVA

QUIZZ ? : quizz sur le monde du théatre
5 questions, 1 point par bonne reponse

WIZZZ ! : case action : reculez, avancez, ... qui demande aussi à aller faire des recherches
a la bibliotheque et qui ramene des bonus (non spécifier ... avant le jeu) qui permettra
d'obtenir le nombre de points requis pour que tout le monde participe a la TVA

Florian comptabilise les points
Chaque animateur accomagne les équipes de leur salle au foyer où se trouve le plateau de jeu
l'animateur donne a Florian les points acquis par l'équipe lors de leur prestation

Chaque atelier bien réussi donne 20 points
Donc en gros a vous mettre une note sur 20

IL y a 5 ateliers, donc au max : 100 points

Comme les quizz rapportent 1 points max, alors nous pouvons fixer la barrière des 120 points pour faire partie de la TVA

[Adèle]

j'aimerais bien m'occuper des grandes ères du théâtre si c'est possible?

[Florian]

j'aimerais bien m'occuper des grandes ères du théâtre si c'est possible?

Ok

[Florian]

Rôle des animateurs :
...
4 salles d'ateliers :
Vous avez les compétences, a vous d'inventer la salle qui vous va le mieux.
Objectifs : orienter vos ateliers sur la partie théorique du catalogue : les comédiens célèbres, les grandes ères du théatre (antique, classique, ..., moderne). A vous de jouer !

Je veux que vous preniez en charge une salle, son décor, et les questions que vous allez leur poser. A vos stylos !

Je vous propose cette repartition :

- Adèle : Les Genres
- Lucile : Autour du théatre et de la scène ...
- Maxime : Croyances et Mots ... Les croyances au théatre (pourquoi pas de vert, ...) mais aussi tout ce qui concerne le texte (didascalie, ...)
- Fanny : Dramaturges et pièces célèbres
- Eva : ? Interprétation vs Improvisation ? Ambiance lumiere et son ? ... que proposes-tu ?

[Fanny]

Florian je t'explique tout en détail dès que je suis rentrée mais je pensais faire des grandes affiches type carte d'identité mais en messages codés pour les grands auteurs avec des photos mélangées aussi qu'il faudra remettre sur la bonne carte d'identité et à la fin de la carte d'identité je pensais mettre un passage d'une pièce célèbre de chaque auteur, les enfants devront retrouver le nom de la pièce et jouer qql minutes l'extrait...

[Florian]

Florian je t'explique tout en détail dès que je suis rentrée mais je pensais faire des grandes affiches type carte d'identité mais en messages codés pour les grands auteurs avec des photos mélangées aussi qu'il faudra remettre sur la bonne carte d'identité et à la fin de la carte d'identité je pensais mettre un passage d'une pièce célèbre de chaque auteur, les enfants devront retrouver le nom de la pièce et jouer qql minutes l'extrait...

OK

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